andre deak

Foi ao ar uma infografia desenhada por mim e pelo Felipe Lavignatti sobre as 100 principais obras do cinema mundial (Felipe também é jornalista, programador de flash). A idéia é acrescentar mais conteúdo a ela nas próximas semanas, como 100 seleções de músicas de MPB, 100 objetos do design, 100 músicas eruditas e todas as edições especiais da Bravo! que foram patrocinadas pela CPFL.

Aí, acima, tive que diminuir o tamanho dela para que coubesse no blog. Ficou apertada e deformada. Faremos, nas próximas vezes, infografias de 600 px com código que facilite publicar em blogs e outros sites.

Para ver a infografia no tamanho original, clique aqui.

Zach Wise publicou seu último trabalho no Las Vegas Sun, sobre a falta de água em Nevada. Segundo ele, é uma experiência de vídeo interativo.

A interatividade, na verdade, são informações adicionais que aparecem ao pé do vídeo, que podem ser clicadas. Por exemplo, um mapa que se modifica à medida em que a narração se desenvolve, e gráficos que fazem o mesmo. No topo, uma barra de evolução mostra uns quadradinhos indicando conteúdos adicionais.

Vale a pena dar uma olhada, exemplo de trabalho de qualidade. Em relação à interatividade, talvez ainda não seja a solução, mas a experimentação é sempre bem vinda.

O New York Times fez um infográfico sobre a posse do Obama. Em relação a esses infográficos click-and-play, de narrativa linear, sem muita graça, até que esse é razoavel pela vista aérea. Este infográfico é um bom exemplo de infografias que poderiam ser usadas para a televisão e também para a internet. Na TV, bastaria retirar o texto (que se transforma num Voice Over) e soltar toda a animação de uma vez.

Na internet, basta colocar os cliques e algum texto mais detalhado. Uma equipe produz, assim, para TV e para internet, com pequenas alterações no formato.

Ou, olhando de outra maneira, acaba produzindo para a internet uma adaptação de uma narrativa linear de TV…

Via Caru

Este é a melhor reportagem multimídia sobre Gaza que vi até agora. Encontrei pela indicação da leitora Paula Góes, e é de fato muito bem feito. Abaixo, traduzi parte da apresentação dele:

Os palestinos de Gaza vivem com um temor latente: serem vítimas do “dano colateral” provocado por bombardeios e pelas incursões do exército israelense. Mas eles não são os únicos. A poucos quilômetros, os residentes de Sderot, em Israel, não sabem quando e onde cairá o próximo míssil do Movimento de Resistência Islâmico Hamas. (…)

Em meio à tragédia e violência, um projeto audiovisual da telivisão franco-alemã ARTE apresenta a história tal qual acontece em uma região onde a fronteira, mais do que física, é política e religiosa. Gaza-Sderot Life in Spite of Everything documenta em vídeo a sobrevivência de seis pessoas em Gaza e outras seis em Sderot.

Do dia 26 de outurbo a 23 de dezembro do ano passado – três dias antes da ofensiva de Israel – foram gravados 80 capítulos de vivênias. As cápsulas de 2 minutos de duração mostram realidades que, ainda que tenham diferenças fundamentais, coincidem pelo clamor de uma paz duradoura.

O trabalho é do Indigo Media Team, que ainda vai valer um post. Vou investigar melhor, mas me parece que são um tipo de MediaStorm mexicano. Será?

O massacre de palestinos na Faixa de Gaza deveria ter disparado infografias de vários tipos, mas ainda não encontrei muitos exemplos. O Estadão produziu dois infográficos: este acima, que mostra um google maps com vários pontos (mesquitas, hospitais, mercados e bombardeios, entre várias outras coisas). Tem também algumas entrevistas (e a parte meio chata é o play automático, assim que a página carrega… Tão simpático quanto um pop-up).

A outra infografia do Estadão é uma cronologia dos últimos acontecimentos. Fiquei na dúvida, pois coloca o primeiro acontecimento como um ataque de Israel em 27 de dezembro. No dia 4 de novembro, no entando, Israel já tinha lançado um ataque (alegando ser uma resposta a ataques do Hamas). Quando realmente começa isso? 1947?

Há um da Al-Jazeera, War on  Gaza, onde se pode pontuar num mapa as informações recebidas.

Galerias de fotos existem algumas, como esta de uma fotógrafa da Time e esta da CBSNews.

O Guardian fez um especial chamado A week in Gaza, com vídeos bem interessantes.

A Folha de S. Paulo escreveu um daqueles textos explicativos, “Entenda o Conflito entre Israel e Hamas”, que bem poderia ser melhor explorado como uma infografia.

Alguém viu algo diferente ou interessante por aí?

UPDATE: A Paula Góes indicou o melhor de todos, até agora: Gaza-Sderot: A vida a pesar de tudo

Durante o mês de novembro apresentei no Comunique-se um curso sobre edição para jornalismo multimídia, a convite do xará André Rosa (vulgo Marmota). Antes de mim, os alunos tiveram palestras com gente bacana: Ana Brambilla, sobre jornalismo colaborativo, o Interney (digo, o Edney), sobre SEO, o próprio Marmota, sobre edição de site, além de outras figuras.

O curso termina na próxima quarta-feira (26), mas resolvi publicar já tudo o que estou mostrando por lá, inclusive pra ter chance de modificar algo. Esses links todos já foram compartilhados com a classe via google.docs e já têm alguma colaboração dos alunos. Este post está aberto às suas colaborações também – basta indicar nos comments.

Essa coleção de links é também uma atualização do curso que dei em Belo Horizonte para os Diários Associados. Costumo usar pouco o powerpoint em aulas e apresentações, mostrando muito mais a rede, navegando nos sites ao vivo. Bem, aí está. Sugiro enfaticamente que você tire um tempo para navegar neles, caso já não conheça todos. Bom proveito.

DIA 1.
Esses links são sobre a evolução da narrativa online e a nova estética, especialmente no uso das fotografias, quando o vídeo era pesado demais, e no uso dos vídeos, mais fechados, closes do rosto, já que a tela era muito pequena 240 x 320, também porque tela grande era pesada demais. Costumo separar dois casos, um brasileiro e um estrangeiro, para mostrar essa estética que a internet trouxe. Começo sempre mostrando isso, principalmente, porque acho legal.

- Bon Bagay Haiti (Agência Brasil, depois de MediaStorm)
- Air Sick (Toronto Star)

Mas o que é, afinal, uma reportagem multimídia (termo que está ficando tão desgastado quanto globalização e sustentabilidade)?

Um pouco de teoria:
- Conceito de multimídia (Janet Murray, Ted Nelson, Raquel Longhi, Bia Ribas)
- Interatividade e infografias simples e complexas (Alberto Cairo, Tattiana Teixeira)
- Exemplos de soma x fusão de mídias (Lucia Santaella)

Exemplos da narrativa jornalística no cyberespaço no site www.interactivenarratives.org, mantido pelo editor do The New York Times, Andrew De Vigal e mantido pela Online News Association (ONA).

A publicidade também traz novidades em relação a narrativas multilineares, interativas. Normalmente, inclusive, é o setor que primeiro explora essas possibilidades (talvez junto com as artes, mas nesse caso, com menos recursos), que só depois se sedimentam para outros campos. Abaixo, alguns exemplos:

http://www.extreme-studio2cine.fr/
http://www.volvocars.com/intl/campaigns/Misc/VolvoOceanRace/Pages/Rush.aspx

http://www.ikea.com/ms/en_US/rooms_ideas/tcb/index.html

http://moodstream.gettyimages.com

Jornalismo de banco de dados / mashups
http://www.agenciabrasil.gov.br/mapas/2007/08/08/a-estrutura-do-pan/view

Exemplo hours concours: Hans Rosling e o Trendalyzer

SAIBA MAIS:
http://www.smackerel.net/index.html
(History of Interactive Media)

DIA 2.
Roteiros Multimídia
Como a interatividade e o hibridismo das mídias podem ser utilizados para contar uma história

- Nação Palmares

- History of Stuff

Jornalismo video-game  e Newsgames / Newsgaming

O jogo da imigração do NYT

http://www.persuasivegames.com/games/game.aspx?game=nyt_immigration

http://www.bogost.com/blog/points_of_entry.shtml

Superinteressante e a Ciência contra o Crime:
http://super.abril.com.br/jogos/crime/index.shtml

Video Game Revolution
http://www.pbs.org/kcts/videogamerevolution/history/index.html

- interatividade na TV aberta
Caso TV Cultura – o uso combinado de web 2.0, interatividade e um programa de TV com sinal aberto
http://www.radarcultura.com.br/node/26023
http://www.radarcultura.com.br/rodaviva/

Caso Current TV – o Twitter mixado com as imagens da TV
http://www.andredeak.com.br/2008/10/08/hack-the-debate-na-current-tv/

Dia 3.
Programas e sites úteis para edição multimídia

Para ler:
TEXTO / BLOGS (em pdf)
Conquiste a Rede – Blogs
Conquiste a Rede – Jornalismo cidadão

Para instalar:
Firefox
Br.Office

Blog:
wordpress

Redação colaborativa:
http://www.wikidot.com/

Twitter e as possibilidades para o jornalismo
Compartilhamento de documento no Google.docs
Assinatura de RSS

Ferramenta colaborativa para criação de projetos:
http://www.mindmeister.com/

FOTO
Flickr
Photobucket
http://www.sxc.hu [fotos royalties free para uso não comercial]
http://www.picnik.com/ [editor de fotos online]
http://www.reduzfoto.com.br/[redutor de fotos online, mas apenas de tamanho]

- Para reduzir o peso de uma foto: Picasa picasa.google.com.br/

- idéias de mashups diversos em software livre [programa que busca fotos no flickr a partir de cores determinadas pelo usuário]: http://labs.ideeinc.com/multicolr

Photoshop online, gratuito: https://www.photoshop.com/express/landing.html

Panoramas for dummies like me
http://www.andredeak.com.br/2008/10/09/panoramas-for-dummies/

http://www.andredeak.com.br/2007/09/22/panoramas/

Programa para costurar as fotos: http://hugin.sourceforge.net/

Dia 4 e 5.
VIDEOS E AUDIOS
O que há de mais avançado em busca e indexação?
http://www.videosurf.com/
www.TED.com

Para ler:
Flogs e Vlogs (pdf)
Formatos: entenda o que é mp3, mp4, .flv, .wmv, .3gp, etc.
http://wnews.uol.com.br/site/noticias/materia_especial.php?id_secao=17&id_conteudo=545
http://pt.wikipedia.org/wiki/Arquivos_de_v%C3%ADdeo

Instalar para edição de áudio: Audacity
download em http://audacity.sourceforge.net/
lame.dll em http://lame.sourceforge.net

Músicas royalties free:
http://www.jamendo.com/en/

podcast online:
http://podomatic.com/

Como fazer um podcast?
http://radio.about.com/od/podcastin1/a/aa030805a.htm
Podcast (para ler, em .pdf)
http://pcworld.uol.com.br/dicas/2008/04/09/o-que-e-como-criar-editar-hospedar-e-publicar-um-podcast/

VIDEO
Edição de vídeo online
http://www.jumpcut.com/

streaming (via celular, inclusive):
http://www.ustream.tv/
coveritlive
http://qik.com/

CONVERSORES & UTILIDADES
http://www.andredeak.com.br/2008/04/23/ferramentas-multimidia-online/

Transferência de arquivos:
http://www.filefactory.com
http://www.rapidshare.com/

Redução de endereços da web (especialmente útil para o Twitter):
http://tinyurl.com/

Imprimir qualquer coisa em pdf
http://baixaki.ig.com.br/download/PrimoPDF.htm

Conversores de formatos:
Super (converte tudo para tudo)
Jodix (tudo para mp4)
Switch Sound File Converter (áudios)
youtube downloader (tirar vídeos do YouTube em .flv)
Não testado: http://sproutbuilder.com/(flash builder)

Proxies:
http://proxy.org/cgi_proxies.shtml

TAREFAS PARA AULAS
Cadastro e uso de diversos recursos da web 2.0

- Montar um blog em WordPress
- Montar um banco de fotos no Flickr
- Trabalhar com o Twitter durante as aulas
- Montar uma página de agregador de RSS (NetVibes ou Google Reader)
- Realizar um vídeo com aparelho móvel ou web cam
- Fazer um download do YouTube, editar e republicar (Cultura do Remix)

E aí? Alguém indica mais alguns links úteis?

Depois do newsgame, ou infografia, ou quiz, inventado pelo USAToday, no ano passado, para as eleições dos EUA, vários outros portais e sites fizeram coisas semelhantes, em que o usuário diz o que pensa e o site apresenta o candidato com o pensamento mais similar ao dele.

Aí, recentemente, o G1 colocou no ar este quiz, bem parecido com os newsgames criados anteriormente, mas com uma diferença irritante: é completamente inútil.

Está alocado dentro de notícias/mundo, dando a entender que houve alguma pesquisa, que tem algum conteúdo jornalístico, apuração, etc. Entre perguntas sérias, como sobre a guerra do Iraque (algo como a favor ou contra), misturam-se “você preferia viajar para qual desses Estados (Illinois/Alabama)”; “você teria (ou tem) animais de estimação em casa?”e outras pertinentes questões que vão levá-lo a descobrir qual candidato norte-americano é mais parecido com você.

A interatividade ainda será bastante discutida (espero) em relação ao contrabando de entretenimento que ela permite inserir no jornalismo. Para não falar no contrabando de publicidade.

Em 2006 o New York Times fez uma das melhores, senão a melhor infografia sobre economia que já vi (acima, um detalhe dela). Trata-se do Sector Snapshot. É um infográfico de banco de dados, no qual diariamente os resultados de empresas de diversos setores na bolsa de valores é inserido (automaticamente, direto da Reuters). Você pode, então, arrastar controles e verificar a evolução – ou queda – de empresas individualmente, ou setores, durante o dia, a semana, o mês, o ano.

É um trabalho feito anos atrás que ainda mantém totalmente a funcionalidade. E é melhor do que qualquer texto para fazer entender quais setores estão sempre bem, mesmo em tempos de crise. Como energia e transporte, por exemplo.

PS: Eu tinha perdido esse link e reencontrei graças a Adriana A. Rodrigues, do GJol, que me enviou e lembrou que este infográfico levou o Peter Sullivan Prize, no Malofiej de 2007.

Seguindo as trilhas do Nupejoc, encotrei uma bela entrevista com Alberto Cairo, infografista que dispensa apresentações. Copio alguns trechos, até para de repente usar no meu projeto de mestrado, mas a íntegra está aqui:

N – O que você acha fundamental para a formação de um bom infografista?
C – É importante que você saiba pensar como jornalista, que saiba um pouco de estatística, um pouco de cartografi a, um pouco de design gráfi co, um pouco de animação para a infografi a online, mas o mais importante é saber ser jornalista e pensar visualmente.

N – Há quem afi rme que, vem virtude da competição do impresso com os novos veículos, o que pode “salvar” o jornal do desaparecimento é a infografia. O que você pensa sobre isso?
C – Acho que não. Os leitores vão ser mantidos pela qualidade do conteúdo não porque você começa a usar um jeito diferente de contar histórias. O grande problema dos jornais impressos, não minha opinião, é que eles estão fazendo o mesmo que os jornais online, no dia seguinte em que aconteceu o acidente em Madri, eles dizem “Caiu um avião em Madri”, eu já sei isso, eu quero que me conte o por que. O que acontece é que o jornalista em geral é uma pessoa muito preguiçosa. Ele simplesmente funciona com o piloto automático, se caiu um avião ele pensa: o título é “Caiu um avião”. Este não é o título do impresso, é o título do online, o título do jornal no dia seguinte é “O avião caiu porque…”. O impresso tem que aprofundar. Eu vejo uma complementaridade entre impresso e online, isso reforça a marca do jornal. A infografia não vai ajudar, ajudará no mesmo sentido que pode ajudar um bom texto.

(…)

N – Como você avalia o mercado de infografi a no Brasil?
C – Os profissionais são ótimos, mas o Brasil tem um problema comum a de qualquer outro país que é a falta de comunicação entre os departamentos de arte e infografias com as redações. Falta um pouco a figura de jornalistas que sejam pontes, que sejam tradutores e façam uma conexão entre os departamentos. Isso é o que eu entendo por um jornalista multimídia, não um jornalista que saiba fazer tudo, áudio, vídeo, texto, mas tenha um conhecimento básico de diversas áreas e se especialize em uma.

(…)

N – É essencial para o jornalista saber infografi a e saber pensar infograficamente?
C – É básico para o jornalista saber o que é infografi a e pra que ela serve. Ele não precisa saber fazer infografia.

NÚCLEO DE PESQUISA EM LINGUAGENS DO JORNALISMO CIENTÍFICO (Nupejoc). O infografista como criador de conteúdo. Disponível em http://www.nupejoc.cce.ufsc.br/paginas/produ/entrevista_cairo.pdf. Último acesso em 09/09/2008.

A viagem de Jack Kerouac narrada no On The Road, a antiga rota da seda, o expresso do Oriente, a tentativa frustrada de Amelia Earhart de dar a volta ao mundo num avião, a caçada de Moby Dick e algumas outras rotas famosas são apresentadas nessa infografia.

É bem interessante, mas poderia ser mais completo, com vídeos, entrevistas, mais fotos, etc. Em geral, as rotas têm duas ou três fotos, com uma breve explicação sobre elas. De qualquer forma, é um bom trabalho e vale gastar uns minutos aí.

Em tempo: Wanderlust é uma palavra alemã, usada na língua inglesa com o significado de “vontade de viajar, explorar o mundo”.